主要是针对单纯性语言发育迟缓或合并性语发育迟缓的儿童所引发的继发性语言障碍。是指语言发展起步的年龄较晚，发展的速度较慢，语言等各方面发展的程度较正常儿童有显著的落后现象。单纯性语言发育迟缓一般没有其他明显的问题，但也正由于其他方面发育正常，所以很容易被其父母或者亲友忽略，从而失去矫正训练的良机。

表现为：

      矫正年龄：3—5岁为最佳矫正年龄，越早矫正对儿童后期影响越小。

      课程名称：语言发育迟缓专题课程

　   必选课程：丨1口部肌肉训练丨2发音课丨3语流训练课

　　可选课程：丨认知逻辑表达课丨社交行为课丨

　　授课形式：一对一

　　训练方法：

　　1.发音肌肉训练

　　有针对性的对唇部，舌部，下颚，颊面，喉部，气息以及协调性和控制能力进行肌肉训练，使发音肌肉力量和张力，气息与共鸣达到发音要求，为发音准确性打下坚实基础。

　　2.发音训练

通过一对一发音训练，纠正错误发音，错误动作，加强声母、韵母、声调、音节、叠音、词组的练习，改善发音清晰度。引导正确运用发音器官，使之发音准确。

      3.语流训练

通过训练，在阅读短句、长句、儿歌、短文以及对话过程中，在保证发音准确的基础上，进行语速流畅的训练。使最终达到正常普通话发音标准。

　　可选课程：

　　认知理解及逻辑表达训练

　　提高语言认知理解和逻辑表达能力，加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力，促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣

　　社交互动技巧训练

　　通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力，减少孩子对外界的排斥和畏惧心理，为入园入学作过渡和适应准备