随着医学的进步，没有完全损失听力的听障儿童大部分已经带上了助听器，或者进行了人工耳蜗手术，重新听到了世界的声音，然而他们的心理问题依然存在，因为听障儿童的心理问题很大一部分来自于语言障碍，因语言障碍产生表达上的困难，极大程度影响了沟通和交流，使他们主动或被动排除在人群之外。

听障儿童是指由于先天或后天原因，导致不同程度听力损失的儿童，由于听觉受损，会直接影响语言发育，据调查显示，我国听力语言残疾大约占全国残疾人总数的三分之一，大部分听障儿童都有不同程度的心理问题。

听障儿童的心理问题主要表现在恐惧、焦虑、冲动等，从而产生了自卑、强迫、偏执等性格。

在发育上

听障影响了儿童认知和语言的发育，在智力上听障儿童会落后于正常儿童。

在人格上

根据调查表明，听障儿童容易产生紧张、焦虑、自卑、敌意、攻击等情绪及行为，在独立性、忍耐性上较差，相对固执。

在观念上

听障儿童的自我意识产生较晚，理解能力较低，对外界的认知能力也弱于健康儿童，世界观等的形成也较晚，而且由于接收信息的能力差，很容易对外界事物产生偏见，形成不正确的思想观念。

针对听障儿童的心理问题及其具体的表现和影响，不仅家长要增加对孩子的关心，他人以及社会要给予更多的理解和关爱。

另外，针对听力没有完全损失的孩子，要尽早带上助听器，或进行人工耳蜗手术，并且进行语言矫正，最大程度恢复听障儿童与世界的交流与沟通，缩小听障儿童与普通儿童在各方面的差距。