脑瘫孩子的语言障碍该如何训练

　  对于有语言障碍的脑瘫孩子来说，进行定期康复训练是非常有必要的，这关系到患儿今后的说话能力和交际能力。既然这么重要，常崇旺教授就在这里给大家讲一下脑瘫康复训练的语言康复应怎么训练吧!

　　要就发声障碍进行一些基础训练，来为后面的构音器官障碍做铺垫。要减少发声障碍比较核心的问题是集中训练运动力量、范围和运动的准确性，随后再进行速度、重复和交替运动练习，这些运动均对产生准确的、清晰的发音是很重要的。

　　家庭是脑瘫孩子学习的自然教育环境，父母与孩子相处时间最长，接触最密切，亦是最早的启蒙老师。在家进行语言康复训练，使全家人有更多机会参与训练过程，不仅可以一对一的个别化教学，而且不受时间与空间的限制，尤其是关键性的学前阶段，若能及早给予各种基本训练，往往达到事半功倍的效果。这时，家长要注意以下几点：

    语言康复训练要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫患儿获得良好的语言基础。

　　2.鼓励脑瘫患儿发声。当患儿发声时，要立刻与其对话和答应。即使还说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他说出想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望，鼓励其发声的积极性。

　　3.增加说话和活动的量。家长不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不懂，家长都要利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练，发声训练，寓教于乐，以引起患儿训练的兴趣。

　　4.保持正确姿势。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患儿讲话，会使其全身过度伸展，不利于发音。

　　为脑瘫孩子的未来能和其他孩子一样，减少与其他孩子差距，最终融入社会，家长们一定要坚持为孩子做康复训练，要有耐心，这是一个漫长的时间段，最终一定会迎来希望。