对于有语言障碍的脑瘫孩子来说，进行定期康复训练是非常有必要的，这关系到患儿今后的说话能力和交际能力。既然这么重要，就在这里给大家讲一下脑瘫康复训练的语言康复应怎么训练吧!

　　要就发声障碍进行一些基础训练，来为后面的构音器官障碍做铺垫。要减少发声障碍比较核心的问题是集中训练运动力量、范围和运动的准确性，随后再进行速度、重复和交替运动练习，这些运动均对产生准确的、清晰的发音是很重要的。

　　家庭是脑瘫孩子学习的自然教育环境，父母与孩子相处时间最长，接触最密切，亦是最早的启蒙老师。在家进行语言康复训练，使全家人有更多机会参与训练过程，不仅可以一对一的个别化教学，而且不受时间与空间的限制，尤其是关键性的学前阶段，若能及早给予各种基本训练，往往达到事半功倍的效果。这时，家长要注意以下几点：

    语言康复训练要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力，要持之以恒，这样才能有收获，才能使语言障碍的脑瘫患儿获得良好的语言基础。

　　2.鼓励脑瘫患儿发声。当患儿发声时，要立刻与其对话和答应。即使还说不成句，也应点头示意，反复教他，启发他说出想要表达的话语。要多表扬或夸奖，避免过多的批评和指责，让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望，鼓励其发声的积极性。

　　3.增加说话和活动的量。家长不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不懂，家长都要利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练，发声训练，寓教于乐，以引起患儿训练的兴趣。

　　4.保持正确姿势。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患儿讲话，会使其全身过度伸展，不利于发音。

　　为脑瘫孩子的未来能和其他孩子一样，减少与其他孩子差距，最终融入社会，家长们一定要坚持为孩子做康复训练，要有耐心，这是一个漫长的时间段，最终一定会迎来希望。