构音障碍的训练方法有哪些

    在训练过程中，并非只选择哪一种，而是多种方法相互补充，以求达到最家效果。

    l 利用听觉的训练方法

    l  听音辨别训练

    适应不能分辨语音或分辨能力较差的儿童，听取语言治疗师发出的正确音，辨别自己的错误发音并让其复述正确发音。也可以先教会与有构音障碍的患儿发音错误相似的拼音和文字，并将它们写在纸上，当治疗师发音时，让患者指出相应拼音和词。已上学的儿童可以将其错误音放在词的不同位置，治疗师说出带该音词时，患儿可以指出音的位置。如能分辨语音则可以训练单词。

    2听觉刺激法

    适应于错误语音具有被刺激性（未定型时），方法是复述单词和音节。一般只用此方法难以改善，可以作为配合训练方法。